上海寒假补习班报名热,谁是上海培训机构中的强中强?

2016-12-02 10:34:55赛迪网

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上海寒假补习班的热度蒸蒸日上,随着寒假的到来,家长都在着急为孩子选择好的补习班。什么样的补习班才算是好的补习班?哪一个补习班才是适合的补习班?在寒假补习班的报名热期,提醒各位家长选择需谨慎,并不是所有的补习班对孩子的学习成绩都有帮助。

 

补习机构众多,选择确非易事

 

不过现在补习班铺天盖地,良莠不齐,挑选一个补习班并非易事。其实每年到寒假,不少教育论坛上就会有有心人贴出的“中高考专家”、“某某名校招考准备秘籍”等等资料,还会有历年来家长们对于某些辅导班在论坛上的讨论。“我家孩子读的是某某精品小班某某老师的物理,按月收费,老师名字还很怪什么王G,蒋Y,搞不懂,不过水平确实不错。”“我们孩子读的是某某所谓迷你补习班,网上名气挺响的,其实不行的,管理一塌糊涂,大家别去。”“某某名师精品小班很爆满啊,要报名的赶紧啊。”这样的帖子每天在教育论坛上都有好多,还有不少家长因网结缘结成联盟,考试竞赛都一起出发,发现了什么“牛老师”的辅导班还会私下交流,如果有合适的辅导班会互相推荐。

 

记者同时了解到,寒假培训班的报名非常火热,如果行动晚了,往往就报不上名,或者可能要等到来年了。“一个班有15个人,人数比较少,听课效果就有保障。市面上有些补习班40-60个人,上课老师一般无法顾及到每位学生,互动性较少,课堂容量又大,有时会觉得吃力,跟不上老师的进度。”来自闵行区上宝中学的小伍今年是上海8.73万考生中的一员。爸爸给她已经报名了寒假辅导班,“初二开始在新王牌教育精品小班读书,特别喜欢那里的老师们,激情四射,上课充满活力,而且生源都不错,学习气氛很浓。本来想中考后再报名的,可是那里的名额很紧张,就赶紧先报了。。。

 

谁是上海教育培训机构“强中强”?

 

一位不愿意透露姓名的家长表示,已经给孩子报名新东方了。虽然孩子参加了中考,但是家长两手准备,如果能读市重点,那就在国内继续读书,如果不能,就着手让孩子出国。“对我们来说,新东方比较合适,课内可以读初高中类的英语,例如初三、高一英语之类的的同步课程,课外的话,例如新概念2册、少年基础口译、少年中级口译,听说特训课程,中外教少年听说认证班等。”

 

记者注意到,也有不少家长在沪上各大育儿论坛如妈妈网、优教网等发帖为孩子寻找合适的辅导班。黄浦张先生的女儿今年9月份升高一,初中成绩不错,但是理化不是强项。“理化考试是靠练出来的,一些技巧性强的题目在掌握技巧后也是要练习练习才能熟能生巧的,趁寒假功课还不是特别忙,报个辅导班点拨下让她先前瞻预习再慢慢熟悉新学期的内容。”

 

张先生在网上权衡一番后,最终选择了新王牌小班,“同事的孩子在那里上的很好,比我孩子高一届,说是新王牌理化老师上课特别好,解题思路清晰。寒假我们就想让孩子全新预习一下新一的内容,提前适应高中学习思维模式。新王牌的安排特别合理,隔天上课,既能学习又能休息。

 

记者随机走访了沪上一些知名的辅导班,并做了一番了解。

 

新东方:很多人想到要英语培训时,就第一个想到新东方英语,不过也因为它比较出名,所以它的费用也相当昂贵。新东方能给人一种学习英语的激情,让人在相当长的时间里保持大量学习英语的劲头。教学点布局比较全面,不过对于现在面对中高考的学生来说,不可能把大部分时间都放在英语上。

 

新王牌:上海小班化标志品牌,10~15人,走精品化路线,理科强项,主要招收上进学生,兼顾一部分基础薄弱同学,学习气氛很好。因为小班化控制严格,名额一向紧张。新王牌设的教学点都很讨巧,大都是地铁或轻轨附近,步行几分钟就到校区。“放假了,我们寒假班的课程安排是以学生为出发点,想他们想得到和想不到的,比之前春季班开设的课更灵活,又是隔天上一次课,所以很受家长欢迎。”一位新王牌教育工作人员告诉记者。

 

李大伟:是新民晚报专栏作家开的,和新王牌一样,很少做广告,主要靠口碑传播,规模还是比较大的,人数平均30~40人,也有不少25人小班。打包制报名,课程为捆绑式,每次入学都有分班考。

 

华师大:工会和求实等学院,人数比较多50-70人左右,但是价格很便宜,缺点只在普陀区,不方便就近学习。

 

记者在某培训现场查看报名截图:多数学同学选择报读3-4门课程,知名学校学生不少。

 

长期从事教育的蔡老师告诉记者,其实辅导班最主要的是对学生针对性强。但是对于像学校一样三四十人的大班化补习机构,课外辅导其实起不上太大作用。培训班并不是速成班,并不能制造成才神话,最重要的是它能提供一个学习氛围、上课的环境、助教的跟踪关心、课后回访的温馨,让人觉得这是一家专业的培训机构,值得信赖。”

 

上海某高校副院长毛教授对此表示,中学生正处于心理生理生长发育的年龄,超高强度的学习训练并不利于健康,如果负荷强度过大,容易让孩子产生厌烦心理。最好的是让孩子适当的增加学习内容,以此促进学生的全面发展,但也要以孩子的兴趣和身体健康为第一要务,而非以应试为目的,让学习从学生所喜爱的变成了所害怕的,这就失去了我们力求让孩子健康快乐的成长为有用人才的根本目的,“别让学习失去乐趣,”“慎重的选择辅导班”。